15 de jun de 2017

Tarefas - Ensino Médio - RSE

1º ano EM

Para 21 de Junho

01 - Vídeo-aula para ver, anotar ideias centrais e levar dúvidas - - CLIQUE AQUI

02 - Tarefas do Livro:

1, 2 e 3  - p. 146
1 e 2 - p. 152
Exercícios da p. 154
P. 157
P. 158
Caderno Interativo - Cap. 7

03 - Resumo inédito apenas sobre IMPÉRIO BIZANTINO

2º ano EM 


  • INSA - 21 de Junho
  • IST - 01 de Agosto


01 - Ler p. 185 e 186 - Apontar ideias mais importantes
02 -  A partir da p. 186 - Quem eram os despostas esclarecidos?
03 - Atividade Interativa - Cap. 11
04 - Exercício do início da p. do MDD - Acessar o link com as questões "O ludismo: a rebelião contra o futuro, de Voltaire Schilling.".
05 - Exercícios p. 194
06 - Fazer uma reflexão da música da p.194 do MDD
07 - Fazer Atividade Interativa do Cap. 12

3º ano EM 

  • INSA - 28 de Junho
  • IST - 01 de Agosto
01 - Ver o vídeo  da p. 127 e pontuar sobre a relação do Estado com a Economia
02 - Atividade Interativa  Cap. 12
03 - https://www.youtube.com/watch?v=0Nco4U4gqI0 - - DICA de Vídeo-Aula
04 - Construir um histórico sobre o Holocausto a partir do texto do MDD - p. 147 - "Ainda tenho pesadelos"
05 - p. 156 - MDD - um monte uma cronologia dos acontecimentos em Stalingrado  a partir do texto do OPERA MUNDI
06 - Dica: Doc sobre a Bomba Atômica - - https://www.youtube.com/watch?v=TMCG-wc3AY8
07 - Atividade Interativa - Cap. 14
08 - Ex,1 - p. 172
09 - Atividade Interativa - Cap. 15

Materiais de Apoio - Próximas aulas

Alunos que estão estudando GUERRA FRIA:

Slides ; Clique AQUI

Vídeo -  Resumão de Guerra Fria - Clique AQUI

Século XX nos Quadrinhos - Clique AQUI


Alunos que estão estudando ROMA ANTIGA e IMPÉRIO BIZANTINO

SLIDES - Clique AQUI

Vídeo TOP -- Império Bizantino - Clique AQUI

Vídeo - CAIU NA FUVEST - Clique AQUI

Vídeo - Construindo um IMPÉRIO -Clique AQUI


  • Fim da Idade Antiga - queda de ROMA
  • A Idade Média na parte Ocidental é de um jeito, diferente da Idade Média Oriental!
  • Fim da Idade Média - queda de CONSTANTINOPLA 

Vídeo-Aula - (minha) - Queda de ROMA - CLIQUE AQUI


Alunos que estão estudando ILUMINISMO e REVOLUÇÕES BURGUESAS

SLIDES -  CLIQUE AQUI

Iluminismo - CAIU NO ENEM - Clique AQUI

Revolução Industrial - CAIU NO ENEM - Clique AQUI

Vídeo Aula - Revolução Industrial - Clique AQUI

Vídeo Aula - Iluminismo - Clique AQUI

Próximo Tema: Revolução Francesa

Documentário History Channel - Clique AQUI

SLIDES - CLIQUE AQUI


Material Especial - - 3º ano Ensino Médio - Super Conteúdo Final



24 de abr de 2017

Ensino Médio - Começo dos estudos...


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1º ano
Atualizado em 26-04 - 08:03

01. Pesquise o significado da palavra DEMOCRACIA segundo os gregos.
02. Em tempo complexos como os nossos, qual o valor da democracia? 
03. Faça uma reflexão sobre as questões anteriores (2 parágrafos)
04. Para pensar e anotar no caderno: Se democracia significa a escolha do povo, ou, o governo do povo, porque ainda existem tantas desigualdades sociais em paises com governos democráticos? (Opinião + Pesquisa que confirmem sua opinião)
05. Hora de se reunir em grupos para pensar como apresentar em seminário a questão 04 apresentando reflexões com pesquisa em notícias e com embasamento teórico. 

TAREFA PARA A SEMANA DE PROVA

A - Exercícios do Livro:

p. 109 - Ex.1 Sociedade Gentílica 
p. 116 - Ex. 1 2 e 3 (Atenas, comércio marítimo, produção cultural / eupátridas /Política em Atenas e Esparta
p. Ideias reflexivas do texto da p. 119


B - Resumo inédito manuscrito no caderno da matéria da prova

2º ano 

01. Exercício do livro - p. 103
02. Quais partes da música "Índios" - Legião Urbana mais te chamaram atenção? Explique
03. Faça uma análise da obra "Primeira Missa no Brasil" - Victor Meirelles , 1860.
04. Faça uma análise da obra "A Primeira Missa no Brasil" - Portinari , 1948
05. Pesquisa sobre a questão da demarcação da terra indígena no Brasil atual - anote ideias e informações importantes. 
06. Leia "Na História da História" p. 108 e reflita por que não deveria justificar que os indígenas na atualidade não servem para nada. 
07. Faça os exercícios da p. 113  e 114 sobre o início da colonização.
08. Pesquisa sobre a LEI DAS SESMARIAS
09. Por que a escravidão indígena não deu certo no Brasil?
10. Pesquisa palavras indígenas que usamos no nosso cotidiano. 


TAREFA PARA A SEMANA DE PROVA

A - Exercícios do Livro:
p. 159 - mineração
p. 161

B - Resumo inédito manuscrito no caderno da matéria da prova

3º ano 

Oi, começamos a ver primeiro o capítulo 11, sobre os EUA no período entre a 1ª GM e a 2ª GM, continuaremos entendendo com a crise foi superada e depois começaremos a entender como estava o mundo no decorrer do século XX! BELEZA???? Use o livro e também faça pesquisas:

01. P. 115 - pontue informações sobre a Lei Seca nos EUA e suas consequências. 
02. A partir da  p.116 - pontue sobre como a crise foi superada nos EUA. 
03.  Faça os exercícios da p. 117
04. Faça uma tabela contendo as seguintes informações (precisa ser tabela? SIM! E manuscrita):

Origem (o que motivou o seu início)
Onde? Datas?
Liderança
Lutou contra...
Fatos + importantes
Desfecho
Consequências

 Sobre as seguintes revoluções : 01. RUSSA - 02. MEXICANA - 03. GUERRA CIVIL ESPANHOLA - 04. CHINESA

05 - Concluiu tudo isso? Hora de se organizar em grupo em preparar um belo seminário para semana que vem sobre as revoluções do ponto 04. Apresentar os pontos da tabela com slides (e postar no grupo da turma no Facebook).


TAREFA PARA A SEMANA DE PROVA

A - Exercícios do Livro:

p. 111
p. 136


B - Resumo inédito manuscrito no caderno da matéria da prova



12 de mar de 2017

Curta Fênix - Projeto - Professores Rafael e Rodolfo


Regulamento
1 Do Festival
1.1 Este festival tem a finalidade de estimular a produção cultural e criativa dos jovens em torno da linguagem cinematográfica.

2 Dos Participantes
2.1 Podem participar apenas alunos regularmente matriculados no Ensino Médio do Colégio Fênix-Guaratinguetá-SP dos nonos anos do Ensino Fundamental 2 e primeiros anos do Ensino Médio.
2.2 Participarão do Festival apenas os vídeos que tiverem sua inscrição realizada dentro do prazo estabelecido.

3 Da Insrição
3.1 A inscrição é gratuita.
3.2 Os participantes deverão fazer sua inscrição prévia até 24 de Abril  diretamente com os professores Rafael Noronha (9º ano) e Rodolfo Meissner (1º ano).
3.3 A inscrição prévia deve ser feita de modo simples: os alunos / equipes deverão entregar em uma folha de sulfite o nome dos integrantes da equipe, o nome da equipe, o nome do vídeo e uma sinopse do que pretendem fazer.
3.4 A inscrição final com a sinopse final será realizada apenas no final de agosto com a entrega do vídeo. DATA: 21 de Agosto
3.5 A mídia que contém o vídeo (pendrive, DVD) deverá estar identificada com o nome do filme e da equipe.
3.6 A entrega da ficha de inscrição implica na concordância com as regras do festival, inclusive a autorização da publicação e da divulgação de imagens dos classificados e dos trabalhos selecionados em eventos e informativos internos da instituição, exclusivamente para fins de divulgação cultural.

4 Da Seleção dos Vídeos
4.1 Os vídeos inscritos serão analisados pelos professores e pelas coordenações para verificação de qualidade, formato e conteúdo.
4.2. O vídeo que estiver com uma qualidade inferior ou que o conteúdo fira os direitos humanos será desclassificado.  


5 Do Julgamento
5.1 A Comissão Organizadora do Concurso (Professores Rafael e Rodolfo + Coordenações) arquivará as FICHAS DE INSCRIÇÃO e enviará aos jurados somente os filmes.
5.2 O corpo de jurados será formado por profissionais da área e professores, altamente qualificados e designados pela Comissão Organizadora do Concurso.
5.3 As decisões do júri são soberanas e irrecorríveis.
5.4 A Comissão Organizadora decidirá sobre as omissões deste REGULAMENTO, depois de ouvida a opinião do júri.


6 Da Divulgação dos Resultados
6.1 O Colégio Fênix homenageará todos os participantes do concurso em evento de gala, ocasião em que serão divulgados os resultados, exibidos os filmes premiados e entregues os prêmios aos vencedores e os certificados de premiação e participação. A data e o horário serão combinados previamente em conjunto com as coordenações e direção.

7 Da Premiação
7.1 Dos filmes finalistas o Júri escolherá os melhores nas seguintes categorias:

- Melhor vídeo
- Melhor direção
- Melhor Fotografia
- Melhor roteiro
- Melhor montagem/edição
- Melhor Direção de Arte
- Melhor Som

7.2 Todos os filmes eleitos nas categorias acima serão premiados com uma estatueta “Curta Fênix” e certificado de participação.

7.3 Todos os participantes receberão certificado de participação.

8 Dos Casos Omissos
8.1 Fica a critério da comissão a resolução dos casos omissos deste regulamento.

9. Observações e dicas
9.1. Os detalhes serão e orientações serão passados em sala de aula pelos professores envolvidos, inclusive como os alunos serão avaliados nas disciplinas.
9.2. Orientações:
- Em exato um minuto cada equipe deverá desenvolver um vídeo com o tema livre.
- Importante: sejam criativos, não sejam clichês e não façam simples compilação de imagens da Internet! Uma produção original é muito mais valorizada!
- O que fazer em um minuto? Contar uma história? Imagens do dia-a-dia para refletir? Um mini videoclipe? Situações engraçadas? Tudo é possível, basta deixar a mente criar.

9.3. Dicas para edição e de vídeo:
Algumas ideias que podem ser adaptadas: http://pt.wikihow.com/Ter-Ideias-Para-um-Curta-Metragem
Dicas para uma boa edição: https://youtu.be/nhq3lcWITqs
Dicas para usar o Movie Maker: https://www.youtube.com/watch?v=zV3VbApPABY
Tutorial para usar o Movie Maker: https://www.youtube.com/watch?v=1H_2_Q8akuA
O que é direção de fotografia? - https://www.youtube.com/watch?v=eWDp71n4qDE
O que é direção de arte? - https://www.youtube.com/watch?v=T1vuYS4ClGY

4 de mar de 2017

Nonos - Vídeo Aula - República Velha

Olá, meus nonos anos - cliquem no link abaixo para uma vídeo-aula sobre República Velha que eu fiz ano passado para o Ensino Médio, no entanto, vai te ajudar muito a entender a matéria nova! Anotem as ideias e as dúvidas para a próxima aula:


27 de fev de 2017

Ensino Médio - RSE

1º ano EM

Mês de Março - Cap. 3, 4 e 5

Passo 00 - Glossário / Citação no caderno

Passo 01 - Elaborar uma tabela comparativa sobre Hebreus, Fenícios e Persas:

Origem
Período (auge de sua cultura)
Localização
Economia
Política
Cultura
Religião
Desfecho

Passo 02 - Pesquisar sobre a Religião Indiana e Chinesa antiga.

Passo 03 - Responder a questão de abertura do Cap. 5

Tarefas para a semana da prova:

P. 58 - Pense a respeito (Israelenses e Palestinos)
P. 59 e 60 - Na História da História - Sobre tradição
P. 74 - Conhecimento em Ação
P. 96 - Conhecimento em Ação
+ Atividades Interativas

Tarefa para a semana da prova:
Passo 04 - Resumo INÉDITO de todo conteúdo do mês de março

2º ano EM 

Mês de Março - Cap. 3 e 4

Passo 00 - Glossário / Citação no caderno

Passo 01 - Pesquisa básica sobre:

A - Absolutismo em Portugal e na Espanha
B - Características do absolutismo na Inglaterra e na França
C - Significado de MERCANTILISMO e características gerais
D - Origem das GRANDES NAVEGAÇÕES

Passo 02 - Pesquisa reflexiva: relacione as grandes navegações com a obra "Os Lusíadas" de Camões

Passo 03 - Tarefa para a semana da prova:

P. 48 - Na história da história
P. 50 - Atividade do vídeo do MDD sobre o Leviatã
P. 58 - Responder as questões
P. 63 - Questões sobre AVIS
P. 69 - Conhecimento em Ação

+ Atividades Interativas


Tarefa para a semana da prova:
Passo 04 - Resumo INÉDITO de todo conteúdo do mês de março


3º ano EM 

Mês de Março - Cap. 4, 5 e 6

Passo 00 - Glossário / Citação no caderno

Passo 01 - Pesquisa básica sobre:

A - Congresso de Viena
B - Quem foi Luis Bonaparte?
C - A origem das Unificações da Itália e da Alemanha / Projetos de Unificação de cada país
D - Socialismo Utópico e Socialismo Marxista - características e diferenças

Passo 02 - Pesquisa reflexiva: Qual a importância do século XIX para entendermos o século XX?

Passo 03 - Tarefa para a semana da prova:

P. 49 - Leia o texto que começa na p. 48
P. 50 - Conhecimento em ação
P. 53 - Análise de documentos iniciado na p. 52
P. 60 - Conhecimento em ação
P. 67 - Passado e presente

+ Atividades Interativas

Tarefa para a semana da prova:

Passo 04 - Resumo INÉDITO de todo conteúdo do mês de março

9º ano - Unidade 3

Primeira Guerra Mundial:



Revolução Russa:

20 de fev de 2017

Atividade de Ensino Religioso EM - IST

2º ano - Ensino Médio

01. 2,0. Exercício 01 - p. 13
02. 2,0.  Escolham um dos símbolos e um dos sinais pesquisados na aula passada para escreverem a respeito e depois escrever reflexões sobre os elementos  com as conclusões do grupo sobre a importância dos símbolos e suas subjetividades.
03. 2,0.  Escreva sobre a importância dos textos sagrados para as religiões e para os sistemas culturais da humanidade.
04. Leia o texto da p. 22 - PARA TUDO HÁ UM TEMPO:
a) 2,0. Reflitam a importância de entender o tempo de acordo com texto.
b) 2,0. Conversem e entre em um consenso para escolher um verso do texto em que vocês consigam se identificar. Reprodução o verso e justifiquem.

3º ano - Ensino Médio

01. 2,0. Exemplifique uma distinção entre Religião e Fenômeno Religioso
02. 2,0.  Dialoguem sobre o pensamento religioso de Émile Durkheim . Quais pontos vocês concordam e quais discordam sobre o pensamento religioso de Durkheim?
03. 2,0.  Pesquise sobre o Artigo 5 da nossa Constituição e a Liberdade Religiosa. Como você percebem o tema no Brasil hodierno?
04. Façam atividades do livro:
a) 2,0. Exercício 4 - p. 20

b) 2,0. Exercício 5 - p. 20 

6 de fev de 2017

Basicão 1 - Ensino Médio

- Historiografia, Pré-História, Mesopotâmia e Egito - 1º ano EM - SLIDES - CLIQUE AQUI

- Renascimento e Reformas Religiosas - 2º EM - SLIDES - CLIQUE AQUI

- Brasil Império - 3º EM  - SLIDES - CLIQUE AQUI 

30 de jan de 2017

Roteiro de Estudo - EM - RSE - Fevereiro

1º ano - Roteiro de Aprofundamento de Estudo - Mês de Fevereiro - Ensino Médio - RSE.

Atenção alunos do Ensino Médio no mês de fevereiro vocês precisam dar conta de alguns objetivos de estudo, para tanto vocês precisam ter no seu caderno de estudo alguns assuntos, que serão aprofundados em sala de aula com a explicação do professor.
O roteiro abaixo não precisa ser todo elaborado de uma única vez, pelo contrário, apenas o que for solicitado para o laboratório de informática, será preciso fazer em aula para visto do professor.

Vamos lá? Siga os passos e não haverá erro:

Passo 00 - Sempre use um espaço do seu caderno para fazer o seu glossário e anotar frases importantes com seus respectivos autores.

Passo 01 - no laboratório de informática:
A - Pesquise (sempre em mais de um SITE confiável) e de forma resumida:
è Ideia central do positivismo, marxismo e escola annales, citando principais autores e procurando uma frase (citação de cada historiografia).
è Características gerais do Homem no Paleolítico e no Neolítico
è Conceito de Civilização
è Economia, Política e Sociedade no Egito e na Mesopotâmia

B - Escreva uma opinião argumentativa sobre o tema (ou temas pesquisados) com o seguinte enfoque: “O começo da aventura humana” (talvez essa parte fique para fazer em casa)

Passo 02 - tarefas para a semana da prova em nossa aula no caderno de estudo
A - Exercícios do livro
P.14
Principais do vídeo do MDD - p.16
Atividades interativas do Cap. 1 no MDD
P. 28
(Dica para aprofundar: vídeo do MDD - p. 42)
P. 47
Atividades interativas do MDD - Cap. 2
Passo 03 - Resumão com as próprias palavras para a semana de prova no caderno de estudo
A - Resumo / Esquema com conteúdo do mês


2º ano - Roteiro de Aprofundamento de Estudo - Mês de Fevereiro - Ensino Médio - RSE.

Atenção alunos do Ensino Médio no mês de fevereiro vocês precisam dar conta de alguns objetivos de estudo, para tanto vocês precisam ter no seu caderno de estudo alguns assuntos, que serão aprofundados em sala de aula com a explicação do professor.
O roteiro abaixo não precisa ser todo elaborado de uma única vez, pelo contrário, apenas o que for solicitado para o laboratório de informática, será preciso fazer em aula para visto do professor.
Vamos lá? Siga os passos e não haverá erro:

Passo 00 - Sempre use um espaço do seu caderno para fazer o seu glossário e anotar frases importantes com seus respectivos autores.
Passo 01 - no laboratório de informática:
A - Pesquise (sempre em mais de um SITE confiável):
è Características do Renascimento Cultural europeu
è Características da REFORMA e da CONTRARREFORMA a partir de 1517
B - Escreva uma opinião argumentativa sobre o tema (ou temas pesquisados) com o seguinte enfoque “A importância do Renascimento e da Reformas para a construção da Idade Moderna”.  (talvez essa parte você conclua em casa).

Passo 02 - tarefas para a semana da prova em nossa aula no caderno de estudo
A - Exercícios do livro
- Acesse o link do MDD - p. 13 e responda as questões
- P. 16
- Atividade Interativa - Cap. 1
- P. 34
- P.37
- P. 40
- P. 44
- Atividade Interativa - Cap. 2

Passo 03 - Resumão com as próprias palavras para a semana de prova no caderno de estudo
A - Resumo / Esquema com conteúdo do mês

3º ano - Roteiro de Aprofundamento de Estudo - Mês de Fevereiro - Ensino Médio - RSE.

Atenção alunos do Ensino Médio no mês de fevereiro vocês precisam dar conta de alguns objetivos de estudo, para tanto vocês precisam ter no seu caderno de estudo alguns assuntos, que serão aprofundados em sala de aula com a explicação do professor.
O roteiro abaixo não precisa ser todo elaborado de uma única vez, pelo contrário, apenas o que for solicitado para o laboratório de informática, será preciso fazer em aula para visto do professor.
Vamos lá? Siga os passos e não haverá erro:

Passo 00 - Sempre use um espaço do seu caderno para fazer o seu glossário e anotar frases importantes com seus respectivos autores.
Passo 01 - no laboratório de informática:
A - Pesquise (sempre em mais de um SITE confiável):
è Características da economia e da política do Brasil Império, separando: Primeiro Reinado, Período Regencial e Segundo Reinado
è Características gerais dos movimentos sociais de cada um desses períodos do Brasil Império.
B - Escreva uma opinião argumentativa sobre o tema (ou temas pesquisados) com o seguinte enfoque “A formação de uma nação”.  (talvez essa parte você conclua em casa).

Passo 02 - tarefas para a semana da prova em nossa aula no caderno de estudo
A - Exercícios do livro
P. 13 - P. 18
- Quais as faces de Dom Pedro I? - veja o documentário do MDD - p.20 para responder.
- Principais ideias dos vídeos da p. 31 - MDD
-  Atividades interativas - cap. 1, 2 e 3
P. 32
P. 37
- Ver o vídeo do MDD - p.39 sobre Barão de Mauá e conclusa o seu diferencial no contexto político em que estava inserido.
- A partir da p. 41 monte um mapa conceitual sobre as razões que levaram ao fim do Império.
P. 46
Passo 03 - Resumão com as próprias palavras para a semana de prova no caderno de estudo

A - Resumo / Esquema com conteúdo do mês

23 de jan de 2017

Como estudar História?

Há alguns anos eu fiz um roteiro de como estudar História, mas pensando em tempos modernos, segue ai em vídeo - clique no LINK para acessar:



https://www.youtube.com/watch?v=myvJXEfdIOg&feature=youtu.be

Atenção NONOS ANOS - Roteiro de Estudo para entregar - folha de papel almaço


Cada assunto estudado vcs devem usar as dicas e o roteiro de estudo para elaborar no seu caderno o seu estudo antes das nossas provas, valendo com ponto de tarefa. Qualquer dúvida, me procure!!!




21 de jan de 2017

Planejamento - IST - Ensino Médio - História e Ensino Religioso

HISTÓRIA
Planejamento por trimestre - 2º ano EM

1º trimestre
Conteúdo SUGERIDO de Revisão
23 de Fevereiro
15 aulas
Mensal 1
Cap. 1, 2, 3
Idade Moderna 1
+ Tarefas + Conteúdo do Caderno + MDD + Materiais de Apoio
Grécia Antiga

“Resumo de História: GRÉCIA ANTIGA (com Vestibular em Cena)
30 de Março
12 aulas
Mensal 2
Cap. 4, 5
Idade Moderna 2 e Povos Pré-colombianos
8 de Abril
03 aulas
Simulado
Cap. 6
Povos Pré-colombianos + Cap.1, 2, 3, 4, 5 (Conteúdo selecionado em aula)
2º  Trimestre
Conteúdo SUGERIDO de Revisão
25 de Maio
18 aulas
Mensal 1
Cap. 7, 8, 9 e 10
Brasil Colonial 1
+ Tarefas + Conteúdo do Caderno + MDD + Materiais de Apoio
 Roma Antiga
Roma - Parte 1 (Monarquia e República) - Mundo História - ENEM
Vídeo Aula Prof RAFA Queda de ROMA 
3 de Agosto
15 aulas
Mensal 2
Cap. 11 e 12
Iluminismo + Revolução Industrial
12 de Agosto
3 aulas
Simulado

 Todo 2º trimestre - Cap. 7, 8, 9, 10, 11 e 12
Projeto de Leitura Oficial - 2º trimestre - Direitos Humanos - http://www.ohchr.org/EN/UDHR/Documents/UDHR_Translations/por.pdf
3º trimestre
Conteúdo SUGERIDO de Revisão
28 de Setembro
18 aulas
Mensal 1
Cap. 13, 14
Revolução Francesa e América
+ Tarefas + Conteúdo do Caderno + MDD + Materiais de Apoio
Idade Média
História - Aula 5: Idade Média Ocidental

29 (?) de Outubro
12 aulas
Mensal 2
Cap. 15
Independência do Brasil + Primeiro Reinado e Regências (matéria do 3º ano) (Conteúdo selecionado em aula)
9 de Novembro
6 aulas
Simulado
Brasil Império
 Segundo Reinado + Cap. 13, 14, 15 + Primeiro Reinado + Regências (Conteúdo selecionado em aula)

Planejamento por trimestre - 3º ano EM
1º trimestre
Conteúdo SUGERIDO de Revisão
23 de Fevereiro
15 aulas
Mensal 1
1, 2, 3, 4,
Brasil Império e   Século XIX
+ Tarefas + Conteúdo do Caderno + MDD + Materiais de Apoio
“Resumo de História: GRÉCIA ANTIGA (com Vestibular em Cena)
Roma Antiga -  Apoio 01 - https://www.youtube.com/watch?v=GRSzPZ5LcYk - “Roma - Parte 1 (Monarquia e República) - Mundo História - ENEM
Apoio 02 - https://www.youtube.com/watch?v=7OOUyoxqtm0 -  “Vídeo Aula Prof RAFA Queda de ROMA 
30 de Março
12 aulas
Mensal 2
5, 6, 7 e 8
Século XIX e Imperialismo
8 de Abril
03 aulas
Simulado
 9
Primeira Guerra + mais conteúdo selecionado do 1º trimestre
2º  Trimestre
Conteúdo SUGERIDO de Revisão
25 de Maio
18 aulas
Mensal 1
10, 11, 12,
Entre Guerras, EUA, República Velha
+ Tarefas + Conteúdo do Caderno + MDD + Materiais de Apoio
 Idade Média
História - Aula 5: Idade Média Ocidental
Idade Moderna - Apoio - https://www.youtube.com/watch?v=3KzSM8aCtAU  “História - Aula 10 - Idade Moderna
História do Brasil - https://www.youtube.com/watch?v=pSyE82yRaKU&t=1s (Colônia) -  “A História do Brasil por Bóris Fausto

3 de Agosto
15 aulas
Mensal 2
13, 14, 15,
Nazifascismo , Segunda Guerra, Era Vargas
12 de Agosto
3 aulas
Simulado
Todo conteúdo do 2º trimestre
Projeto de Leitura Oficial - 2º trimestre - OS SALTIMBANCOS - http://www.colegionomelini.com.br/midia/arquivos/2014/8/70b9172b88d52d4073e25fb860112ff2.pdf
3º trimestre
Conteúdo SUGERIDO de Revisão
28 de Setembro
18 aulas
Mensal 1
16, 17, 18 e 19
Período Democrático e Ditadura Militar - Guerra Fria e Nova República
+ Tarefas + Conteúdo do Caderno + MDD + Materiais de Apoio
História do Brasil - Brasil Império e Brasil República - - “A História do Brasil por Boris Fausto” - https://www.youtube.com/watch?v=pSyE82yRaKU&t=1s
Idade Contemporânea - https://www.youtube.com/watch?v=GjqxhrCbFdY  - A Idade Contemporânea (#7 Períodos da História)
29 (?) de Outubro
12 aulas
Mensal 2
Conteúdo de Revisão para o Simulado do 1º e do 2º trimestre
9 de Novembro
6 aulas
Simulado
Cap.16, 17, 18 e 19

ATUALIDADES
- 1 aula semana - período da tarde - exceto quando houver Mesa Redonda e urgências em História.
- Avaliação Mensal 1 e Avaliação Mensal 2 - Conteúdo trabalhado no mês em sala de aula na prova de História

1º trimestre


Fevereiro
Mensal 1
Temas urgentes
+ Tarefas + Conteúdo do Caderno + Materiais de Apoio
Março
Mensal 2
Temas Gerais
Abril
Atividade em sala
Notícias de 2017
2º  Trimestre


Maio
Mensal 1
Notícias de 2017
+ Tarefas + Conteúdo do Caderno + Materiais de Apoio
Junho
Mensal 2
Ciclo de Debates
Agosto
Atividade em sala
Revisão


3º trimestre - Revisão de História e de Atualidades

ENSINO RELIGIOSO


Planejamento por trimestre - 2º ano EM - Ensino Religioso

1º trimestre
21 de Fevereiro

Mensal 1
Conteúdo Adaptado do livro
Os detalhes serão combinados em sala de aula
28 de Março

Mensal 2
Conteúdo Adaptado do livro
4 de Abril

AC
Portfólio de Estudo “Espiritualidade” - resumos, textos, notícias, desenhos, citações e glossários - individual.
2º Trimestre
30 de Maio

Mensal 1
Conteúdo Adaptado do livro (Seminário)
Os detalhes serão combinados em sala de aula
20 de Junho

Mensal 2
Conteúdo Adaptado do livro
8 de Agosto

AC
Portfólio de Estudo da CF 2017 - resumos, textos, notícias, desenhos, citações e glossários - individual.
3º trimestre
26 de Setembro

AC
Portfólio de Estudo “Direitos Humanos” - resumos, textos, notícias, desenhos, citações e glossários - individual.
Os detalhes serão combinados em sala de aula
24 de Outubro

Mensal 1
Conteúdo Adaptado do livro
7 de Novembro

Mensal 2
Conteúdo Adaptado do livro

 Planejamento por trimestre - 3º ano EM - Ensino Religioso

1º trimestre
21 de Fevereiro

Mensal 1
Conteúdo Adaptado do livro
Os detalhes serão combinados em sala de aula
28 de Março

Mensal 2
Conteúdo Adaptado do livro
4 de Abril

AC
Portfólio de Estudo “Espiritualidade” - resumos, textos, notícias, desenhos, citações e glossários - individual.
2º Trimestre
30 de Maio

Mensal 1
Conteúdo Adaptado do livro (Seminário)
Os detalhes serão combinados em sala de aula
20 de Junho

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Conteúdo Adaptado do livro
8 de Agosto

AC
Portfólio de Estudo da CF 2017 - resumos, textos, notícias, desenhos, citações e glossários - individual.
3º trimestre
26 de Setembro

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Portfólio de Estudo “Direitos Humanos” - resumos, textos, notícias, desenhos, citações e glossários - individual.
Os detalhes serão combinados em sala de aula
24 de Outubro

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Conteúdo Adaptado do livro
7 de Novembro

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